- Conducta descrita y categoría jurídica
- Primero precisas qué acciones menciona una fuente y en qué circunstancias. Después, quien tiene esa función examina si corresponden a una categoría jurídica según las reglas aplicables. La palabra usada en un expediente no reemplaza los hechos necesarios para justificar esa clasificación.
- Reciprocidad y decisión específica
- Examina cómo participa cada persona, qué preferencias puede expresar y si puede detener o modificar una interacción. Así estudias la reciprocidad. También separa las decisiones: conversar, producir una imagen, enviarla y permitir su difusión son acciones diferentes. Esta comparación no sustituye el marco jurídico.
- Acceso y oportunidad
- Una persona tiene acceso cuando puede relacionarse o comunicarse con otra. La oportunidad depende de un momento, un espacio y unas condiciones concretas. Tener acceso u oportunidad no demuestra que una acción ocurrió ni permite conocer por qué se habría realizado.
- Dependencia y coerción
- Existe dependencia cuando alguien necesita un recurso que otra persona controla. Hablamos de coerción cuando acciones o consecuencias ejercen presión sobre una decisión. Distingue quién controla realmente el recurso, qué amenaza se refiere y qué pérdida anticipa la persona.
- Grooming
- Este término se usa para procesos de preparación o manipulación dirigidos a facilitar u ocultar violencia sexual. Para estudiarlos hay que examinar acciones, orden, circunstancias y posible finalidad. Un regalo o una conversación privada, por sí solos, no demuestran esa finalidad.
- Revelación
- Es la comunicación de una experiencia, que puede ocurrir en diferentes momentos y relaciones. Reconstruye qué se dijo, a quién, ante qué pregunta y qué pasó después. Que alguien lo cuente pronto o tarde no demuestra por sí mismo la exactitud de lo contado.
- Modelo explicativo
- Un modelo propone relaciones entre procesos para explicar cómo podría ocurrir un fenómeno. Sirve para formular preguntas. Para aplicarlo a una persona necesitas información sobre ella y la situación; nombrar el modelo no aporta los datos que faltan.
- Hipótesis competidoras
- Son explicaciones posibles que se comparan mediante información del caso. Cada una debe tener razones concretas y permitir alguna comprobación. Una información nueva puede fortalecer una explicación y debilitar otra. Escribirlas juntas no significa que tengan el mismo apoyo.
- Fuente independiente
- Una fuente aporta información independiente sobre una afirmación cuando no la tomó de la misma comunicación que otra fuente. Esa independencia depende de lo que examines. Dos documentos pueden informar por separado sobre horarios y repetir el mismo relato sobre una solicitud.