Esta actividad es la misma si la haces al cierre de la clase o después. No necesitas repetirla. Reserva 15–20 minutos para los reactivos y 5–10 para tu reflexión.
¿Qué debe aclararse antes de elegir técnicas de entrevista? Revisar el razonamiento de las tres opciones A. Buscar confirmar un resultado dirige la investigación antes de examinar información.
B. Sí. Primero hay que saber qué pregunta debe ayudar a responder la actuación y qué no permite concluir.
C. La cantidad no sustituye pertinencia ni precisión; depende del encargo y de las condiciones.
Una niña asiente cuando le preguntan si entendió. ¿Qué conviene hacer? Revisar el razonamiento de las tres opciones A. Asentir puede expresar cortesía o presión; no demuestra comprensión por sí solo.
B. Repetir la exigencia de confirmación puede aumentar presión sin aportar información.
C. Sí. Una comprobación práctica y neutral permite observar comprensión sin enseñar contenido del hecho.
¿Qué distingue un apoyo de una respuesta dirigida? Revisar el razonamiento de las tres opciones A. Sí. Importa conservar la autoría y documentar la función del apoyo.
B. Completar frases puede sustituir la voz de la persona; no es una regla general de apoyo.
C. Los apoyos individualizados pueden hacer posible una participación rigurosa y accesible.
¿Qué significa vulnerabilidad situada? Revisar el razonamiento de las tres opciones A. Convertirla en una esencia oculta recursos y diferencias entre situaciones.
B. Sí. La pregunta es qué condiciones restringen o amplían la participación aquí.
C. Las barreras exigen ajustes y protección, no exclusión automática.
Aparece un detalle nuevo en un relato. ¿Cuál es el primer paso más defendible? Revisar el razonamiento de las tres opciones A. Sí. Se necesitan condiciones de recuperación, preguntas y procedencia para analizarlo.
B. Una variación admite distintas explicaciones y no invalida por sí sola todo el relato.
C. La novedad no acredita exactitud; es necesario examinar su origen.
¿Cuál es un límite responsable de esta actividad introductoria? Revisar el razonamiento de las tres opciones A. No practiques con NNA reales. La formación exige condiciones, supervisión y ámbitos profesionales definidos.
B. Reconocer distinciones iniciales no acredita capacidad para conducir o dictaminar.
C. Sí. Es una primera base para el aprendizaje posterior y para reconocer límites.
Reflexión final: ¿qué supuesto revisarías antes de participar en una entrevista y qué decisión concreta cambiaría?
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